Escuchando a la vergüenza



http://www.ted.com/talks/lang/es/brene_brown_listening_to_shame.html

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Apuntes para entender la construcción social de la mente en la primera infancia " cómo las personas se relacionan psicológicamente con los objetos" Según el planteamiento de Liverta-Sempio y Marchetti (1997), los estudios y teorías sobre la teoría de la mente de los niños se pueden dividir en dos grandes campos. Por un lado se encontrarían los desarrollos teóricos que tienden a estudiar a los niños como: “... científicos en ciernes trabajando en su personal laboratorio mental para producir sistemas representacionales progresivamente más extensos y complejos con los que procurar la comprensión de los otros" . En esta conceptualización, desarllamos tres teorías principales : la teoría-teoría, la simulación, y la teoría modular.  Por lo que respecta al otro campo de estudio,  y siguiendo a los mismos autores:  "...los niños se ven como implicados en la adaptación a un 'nicho ecológico' que dada su naturaleza intrínsecamente social, transmite por vías culturales...
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