Irrintzi – échos de l'exil raconte l'histoire d'un garçon à la vie atypique, depuis sa naissance dans un camp de concentration du sud de la France, en passant par l'exil de l'Espagne franquiste au Portugal et sa fuite vers une Allemagne déjà démocratique.
C'est la vie et ce sont les sentiments d'une personne qui, comme tant d'autres, a dû faire l'indicible pour survivre à une époque aussi convulsive qu'absurde. Dans ce livre, Jean-Luc D'Etcheverry a réussi, avec un langage clair et précis, à dérouler une terrible chronique sans tomber dans la sentimentalité ni la victimisation, en évitant les clichés sur un sujet aussi rebattu et en remplissant chacune de ses pages d'authenticité.
Apuntes para entender la construcción social de la mente en la primera infancia "cómo las personas se relacionan psicológicamente con los objetos"
Apuntes para entender la construcción social de la mente en la primera infancia " cómo las personas se relacionan psicológicamente con los objetos" Según el planteamiento de Liverta-Sempio y Marchetti (1997), los estudios y teorías sobre la teoría de la mente de los niños se pueden dividir en dos grandes campos. Por un lado se encontrarían los desarrollos teóricos que tienden a estudiar a los niños como: “... científicos en ciernes trabajando en su personal laboratorio mental para producir sistemas representacionales progresivamente más extensos y complejos con los que procurar la comprensión de los otros" . En esta conceptualización, desarllamos tres teorías principales : la teoría-teoría, la simulación, y la teoría modular. Por lo que respecta al otro campo de estudio, y siguiendo a los mismos autores: "...los niños se ven como implicados en la adaptación a un 'nicho ecológico' que dada su naturaleza intrínsecamente social, transmite por vías culturales...

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